Fatec
– Prova de Língua Portuguesa - 2º Semestre – 2013
Feito
em casa
Na era digital, as empresas de
tecnologia costumam desbravar novos territórios. No entanto, há duas semanas,
uma decisão do Yahoo! causou polêmica: a empresa de tecnologia decidiu banir o
home office de todas as suas filiais. A justificativa enviada aos funcionários
foi a de que “a velocidade e a qualidade são muitas vezes sacrificadas quando
se trabalha em casa”.
No Brasil, continua-se a defender a
prática, mas com ressalvas: há vários cuidados necessários para torná-la realmente
eficiente.
Diego Gomes, paulistano, funcionário
de uma instituição bancária, trabalha dois dias por semana em casa. Ele optou
pelo trabalho remoto no dia do rodízio de seu carro e na sexta-feira, quando o
trânsito é pior.
Apesar de reconhecer os benefícios,
ele afirma que precisou tomar precauções para sua produtividade não ser afetada,
como criar um ambiente de escritório em casa e conversar com sua família. “[Com
a família] precisa ser duro: das 9 h às 18 h, estou trabalhando: não vou ao
mercado e não vou consertar chuveiro. Tem que deixar claro.” No banco onde Diego atua, os
funcionários que se interessam pelo teletrabalho têm de participar de um
workshop e precisam fazer uma autoavaliação. Eles precisam verificar, por
exemplo, se trabalham com independência e se sabem cumprir metas diárias ou se
sua performance precisa de acompanhamento constante.
As empresas também procuram
descartar certos funcionários na hora de escolher quem fará home office. A
diretora de RH Edna Bedani afirma que estagiários não devem atuar em casa. “São
pessoas em formação, que precisam de orientação”, afirma.
Especialistas também destacam a
necessidade de disciplina do profissional que fica em casa. “É preciso manter a
rotina como se você fosse para o escritório: acordar, tomar banho, tomar café,
vestir-se etc., afirma Jorge Matos, presidente de uma agência especializada em
gestão de pessoas e carreiras.
(Felipe
Maia com a colaboração de Reinaldo Chaves, Folha de S. Paulo,
10.03.2013. Adaptado)
Questão
50 - De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que
(A) os
benefícios de se trabalhar em casa são maiores para os profissionais que não
têm autodisciplina porque o ambiente descontraído da própria casa favorece o
cumprimento dos compromissos.
(B) o
teletrabalho é prática ideal para funcionários que precisam de supervisão
direta dos superiores, pois têm dificuldades para cumprir as metas diárias
impostas pela empresa.
(C) Diego Gomes,
que mora em São Paulo, preferiu trabalhar a maior parte da semana em casa,
pois, dessa forma, pôde se liberar do rodízio de veículos e ter as
sextas-feiras livres.
(D) a decisão do
Yahoo! surpreendeu o mercado de trabalho, pois essa empresa foi a primeira a
incentivar e a garantir a prática do home office para a maioria dos
funcionários.
(E) o trabalho
remoto não é produtivo para estagiários, porque eles são profissionais em
início de carreira e necessitam de orientação constante para se aperfeiçoar.
Questão
51 - Releia o segundo parágrafo do texto.
No Brasil,
continua-se a defender a prática, mas com ressalvas: há vários cuidados
necessários para torná-la realmente eficiente.
O trecho em
destaque pode ser substituído, corretamente e sem alteração do sentido do
texto, por
(A) e com
indagações: existe...
(B) ou com
condições: existem...
(C) porém com
vantagens: existem...
(D) todavia com
restrições: existem...
(E)
embora com exceções: existe...
Questão
52 - Considere as frases a seguir reescritas a partir das ideias do texto.
Há uma rotina
_____ que o profissional deve se adequar ao trabalhar em casa: acordar,
vestir-se, estabelecer horários, cumprir metas etc.
Os familiares
_____ quem se predispõe a fazer home office devem colaborar para criar um
ambiente propício para esse profissional.
O visitante,
_____ quem nosso diretor foi muito solícito, trabalha em uma agência
especializada em gestão de pessoas e carreiras.
De acordo com a
norma do padrão culto, as preposições que preenchem, correta e respectivamente,
as lacunas das frases são:
(A) a ... de ...
com (B) a ... com
... em
(C) para ... em
... com (D) para ... de
... em (E)
em ... com ... para
Questão
53 - Considerando o título da tirinha e interpretando os quadrinhos, é correto
afirmar que as personagens
(A) optam por se
expressar por meio de uma linguagem formal, porém cometem erros de concordância
e utilizam gírias.
(B) demonstram
que enologia, filosofia e artes gráficas são áreas de estudo afins e que se relacionam
em vários aspectos.
(C) expressam-se
por meio da repetição excessiva de uma mesma palavra no momento em que
verbalizam suas ideias.
(D) são
profissionais de marketing que visam, por meio de um discurso convencional,
persuadir os ouvintes a comprar determinado produto.
(E) comprovam
que a ausência de vocabulário específico da área de estudo não compromete a
exposição aprofundada e objetiva de um tema.
Questão
54 - Leia o poema do escritor Alberto de Oliveira (1857-1937).
Num
trem de subúrbio
No
trem de ferro vimo-nos, um dia,
E
amarmo-nos foi obra de um momento,
Tudo
rápido, como a ventania,
Como
a locomotiva ou o pensamento.
– “Amo-te!”
– “Adoro-te!”
A
estação primeira
Surge.
Saltamos nela ao som de um berro.
Nosso
amor, numa nuvem de poeira,
Tinha
passado, como o trem de ferro.
(CAMPOS,
Geir. Alberto de Oliveira – Poesia, Rio de Janeiro: Agir Editora, 1969.)
Interpretando o
poema, é correto afirmar que nessa obra está presente a
(A) crise
existencial própria do Barroco, que se manifesta pela extrema infelicidade do
eu lírico, vivenciada em decorrência do fim do romance.
(B) oposição ao
amor idealizado do Romantismo, pois o poema ressalta a brevidade e a finitude
do amor vivido pelos protagonistas.
(C) crítica
social característica do Realismo, pois o eu lírico descreve a existência
sofrida e miserável dos subúrbios.
(D) valorização
da forma pelo Parnasianismo, o que se comprova pela rígida metrificação dos
versos e pela presença de rimas.
(E) exaltação da
tecnologia, marca do Simbolismo, pois o trem e sua alta velocidade surpreendem
o eu lírico e sua amada.
GABARITO:
50 - E 51 - D 52 - A 53 - C 54 - B
www.veredasdalingua.blogspot.com.br
Fatec 2017 – 2º Semestre – Prova de Língua Portuguesa
Fatec 2016 – 2º Semestre – Prova de Língua Portuguesa
Conheça as apostilas de gramática do blog Veredas da Língua. Clique em uma das imagens abaixo e saiba como adquiri-las.
 |
ATENÇÃO: Além das apostilas, o aluno recebe também, GRATUITAMENTE, o programa em Powerpoint: 500 TEMAS DE REDAÇÃO
 |
Leia também:
Fatec 2017 – 2º Semestre – Prova de Língua Portuguesa
Fatec 2016 – 2º Semestre – Prova de Língua Portuguesa
Nenhum comentário:
Postar um comentário