Temas de redação da FUVEST de 1996 a 2000
FUVEST 1996
PROPOSTA DE REDAÇÃO
1. Leia atentamente os textos dados, procurando identificar a questão
neles tratada.
2. Escreva uma dissertação em prosa, relacionando os dois textos e expondo argumentos que sustentem seu próprio ponto de vista.
2. Escreva uma dissertação em prosa, relacionando os dois textos e expondo argumentos que sustentem seu próprio ponto de vista.
Texto 1
Entre os Maoris, um povo polinésio, existe uma dança
destinada a proteger as sementeiras de batatas, que quando novas são muito
vulneráveis aos ventos do leste: as mulheres executam a dança, entre os
batatais, simulando com os movimentos dos corpos o vento, a chuva, o
desenvolvimento e o florescimento do batatal, sendo esta dança acompanhada de
uma canção que é um apelo para que o batatal siga o exemplo do bailado. As
mulheres interpretam em fantasia a realização prática de um desejo. É nisto que
consiste a magia: uma técnica ilusória destinada a suplementar a técnica real.
Mas essa técnica ilusória não é vã. A dança não pode
exercer qualquer feito direto sobre as batatas, mas pode ter (como de fato tem)
um efeito apreciável sobre as mulheres. Inspiradas pela convicção de que a
dança protege a colheita, entregam-se ao trabalho com mais confiança e mais
energia. E, deste modo, a dança acaba, afinal, por ter um efeito sobre a
colheita.
(George Thomson)
Texto 2
A ciência livra-nos do medo, combatendo com
respostas objetivas esse veneno subjetivo. Com um bom pára-raios, quem em casa
teme as tempestades? Todo ritual mítico está condenado a desaparecer; a função
dos mitos se estreita a cada invenção, e todo vazio em que o pensamento mágico
imperava está sendo preenchido pelo efeito de uma operação racional. Quanto à
arte, continuará a fazer o que pode: entreter o homem nas pausas de seu
trabalho, desembaraçada agora de qualquer outra missão, que não mais é preciso
lhe atribuir.
FUVEST 1997
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Redija uma DISSERTAÇÃO em prosa, relacionando os três textos abaixo.
Texto 1
Na prova de Redação dos vestibulares, talvez a
verdadeira questão seja sempre a mesma: "Conseguirei?". Cada
candidato aplica-se às reflexões e às frases na difícil tarefa de falar de um
tema A proposto, com a preocupação em B –
"Conseguirei?" –, para convencer um leitor X.
Texto 2
Ao escrever "Lutar com palavras / é a luta mais
vã. / Entanto lutamos / mal rompe a manhã", Carlos Drummond de Andrade já
era um poeta maior da nossa língua.
Texto 3
É difícil defender,
só com palavras, a vida
(João Cabral de Melo Neto)
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos abaixo, redija uma DISSERTAÇÃO em prosa,
discutindo as ideias neles contidas.
(...) o inferno são os Outros.
(Jean-Paul Sartre)
(...) padecer a convicção de que, na estreiteza das relações da vida, a
alma alheia comprime-nos, penetra-nos, suprime a nossa, e existe dentro de nós,
como uma consciência imposta, um demônio usurpador que se assenhoreia do
governo dos nossos nervos, da direção do nosso querer; que é esse estranho
espírito, esse espírito invasor que faz as vezes de nosso espírito, e que de
fora, a nossa alma, mísera exilada, contempla inerte a tirania violenta dessa
alma, outrem, que manda nos seus domínios, que rege as intenções, as
resoluções e os atos muito diferentemente do que fizera ela própria (...)
(Raul Pompeia)
– ``Os outros têm uma espécie de cachorro farejador, dentro de cada um,
eles mesmos não sabem. Isso feito um cachorro, que eles têm dentro deles, é que
fareja, todo o tempo, se a gente por dentro da gente está mole, está sujo ou
está ruim, ou errado... As pessoas, mesmas, não sabem. Mas, então, elas ficam
assim com uma precisão de judiar com a gente...''
(João Guimarães Rosa)
(...)
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
(Carlos Drummond de Andrade)
O filósofo e psicólogo William James chamou a
atenção para o grau em que nossa identidade é formada por outras pessoas: são
os outros que nos permitem desenvolver um sentimento de identidade, e as
pessoas com as quais nos sentimos mais à vontade são aquelas que nos
``devolvem'' uma imagem adequada de nós mesmos (...)
PROPOSTA DE REDAÇÃO
DISSERTAÇÃO
Como você avalia a jovem geração brasileira que
constitui a maioria dos que chegam agora ao vestibular? Situada, em sua maior
parte, na faixa etária que vai dos dezesseis aos vinte e um anos, que
características essa geração apresenta? Que opinião você tem sobre tais
características?
Para tratar desse tema, você poderá, por exemplo,
identificar as principais virtudes ou os defeitos que eventualmente essa jovem
geração apresente; indicar quais são os valores que, de fato, ela julga mais
importantes e opinar sobre eles. Você poderá, também, considerá-la quanto à
formação intelectual, identificando, aí, os pontos fortes e as possíveis
deficiências.
Poderá, ainda, observar qual é o grau de respeito
pelo outro, de consciência social, de companheirismo, de solidariedade efetiva,
de conformismo ou de inconformismo que essa geração manifesta.
Refletindo sobre aspectos como os acima sugeridos,
escolhendo entre eles os que você julgue mais pertinentes ou, caso ache
necessário, levantando outros aspectos que você considere mais relevantes para
tratar do tema proposto, redija uma DISSERTAÇÃO EM PROSA, apresentando
argumentos que dêem consistência e objetividade ao seu ponto de vista.
FUVEST 2000
PROPOSTA DE REDAÇÃO
DISSERTAÇÃO
Recentemente, o Deputado Federal Aldo Rebelo (PC do
B – SP), visando proteger a identidade cultural da língua portuguesa, apresentou um projeto de
lei que prevê sanções contra o emprego abusivo de estrangeirismos. Mais que
isso, declarou o Deputado, interessa-lhe incentivar a criação de um
"Movimento Nacional de Defesa da Língua Portuguesa".
Leia alguns dos argumentos que ele apresenta para
justificar o projeto, bem como os textos subsequentes, relacionados ao mesmo
tema.
"A História nos ensina que uma das formas de
dominação de um povo sobre outro se dá pela imposição da língua. (...)"
"...estamos a assistir a uma verdadeira descaracterização da Língua
Portuguesa, tal a invasão indiscriminada e desnecessária de estrangeirismos –
como ‘holding’, ‘recall’, ‘franchise’, ‘coffee-break’, ‘self-service’ – (...).
E isso vem ocorrendo com voracidade e rapidez tão espantosas que não é exagero
supor que estamos na iminência de comprometer, quem sabe até truncar, a
comunicação oral e escrita com o nosso homem simples do campo, não afeito às
palavras e expressões importadas, em geral do inglês norte-americano, que
dominam o nosso cotidiano (...)"
"Como explicar esse fenômeno indesejável,
ameaçador de um dos elementos mais vitais do nosso patrimônio cultural – a
língua materna –, que vem ocorrendo com intensidade crescente ao longo dos
últimos 10 a 20 anos? (...)"
"Parece-me que é chegado o momento de romper
com tamanha complacência cultural, e, assim, conscientizar a nação de que é
preciso agir em prol da língua pátria, mas sem xenofobismo ou intolerância de
nenhuma espécie. (...)"
(Dep. Fed. Aldo Rebelo, 1999)
"Na realidade, o problema do empréstimo
lingüístico não se resolve com atitudes reacionárias, com estabelecer barreiras
ou cordões de isolamento à entrada de palavras e expressões de outros idiomas.
Resolve-se com o dinamismo cultural, com o gênio inventivo do povo. Povo que
não forja cultura dispensa-se de criar palavras com energia irradiadora e tem
de conformar-se, queiram ou não queiram os seus gramáticos, à condição de mero
usuário de criações alheias."
"Um país como a Alemanha, menos vulnerável à
influência da colonização da língua inglesa, discute hoje uma reforma
ortográfica para ‘germanizar’ expressões estrangeiras, o que já é regra na
França. O risco de se cair no nacionalismo tosco e na xenofobia é evidente. Não
é preciso, porém, agir como Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, que
queria transformar o tupi em língua oficial do Brasil para recuperar o instinto
de nacionalidade.
No Brasil de hoje já seria um avanço se as pessoas
passassem a usar, entre outros exemplos, a palavra ‘entrega’ em vez de
‘delivery’."
Levando em conta as ideias presentes nos três textos, redija uma DISSERTAÇÃO EM PROSA, expondo o que você pensa sobre essa iniciativa do Deputado e as questões que ela envolve. Apresente argumentos que deem sustentação ao ponto de vista que você adotou.
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